初春回暖，普中校園，生機勃勃。為了進一步交流高三數(shù)學二輪備考經驗，了解知心慧學精準教學實施情況，共同研討新教材教學策略等教學問題，4月1日，臺州市洪家中學數(shù)學教研組全體教師來到普陀中學開展校際交流活動。
張成年副校長向遠道而來的老師們表示真誠的歡迎，并向大家簡單介紹了普陀中學的地理環(huán)境、辦學理念和發(fā)展現(xiàn)狀。張副校長希望通過本次教研活動，增進兩校的校際合作，資源共享，促進兩校教師的專業(yè)發(fā)展。
我校洪小芳老師展示了微專題研討課“同構式在解析幾何中的應用”。洪老師從學生熟悉的圓的切點弦方程引入，啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)同構式的特征，利用同構式讓學生嘗試探究拋物線的切點弦方程。最后利用同構式簡化運算的特征求解2011年浙江省高考真題。洪老師的整節(jié)課教學目標明確，教學主線清晰，充分體現(xiàn)其扎實的教學基本功。通過設置有效的問題串，將高起點有難度的高考題逐步轉化，階梯式小步驟地提升難度，符合學生的思維習慣，激發(fā)學生的深度思維。洪老師還十分重視學生的實時反饋，課堂中一題多解，精彩紛呈。
聽課的老師們對本堂課給予了充分肯定，同時就如何上好解析幾何二輪復習課進行了深入交流。解析幾何作為高考一個難點，一難在解析，運算能力要求高，二難在幾何，幾何本質有時候不易發(fā)現(xiàn)。大家就如何突破解析幾何難點教學發(fā)表了個人觀點。
我校數(shù)學教研組組長蔡曉峰老師就本校知心慧學提分寶實施情況做了介紹，分析了選擇提分寶的理由及提分寶給教師教學和學生學習所帶來的價值。洪家中學的老師也分享了該校提分寶的使用情況，彼此交流使用心得。
最后，兩校教師以年級段為單位，從高三二輪精準備考、高二學考復習、知心慧學提分寶的利與弊、高一新教材教學策略、教研組建設等方面展開交流。
本次校際交流活動，為兩校教師搭建了互相學習的平臺，促進兩校教師的教學水平不斷提高，對學校之間實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享、促進學校發(fā)展有著重大意義。
