4月2日，舟山市高中歷史新教材教學策略研訓活動在普陀中學開展，活動由市高中歷史學科教研員曹信芬主持，來自市本級學校的40余名學科教師參加了現(xiàn)場活動，岱山、嵊泗兩縣的教師通過海島一體化研訓平臺參與線上活動。
本次活動分為教學展示課和主題講座兩個部分。我校的劉海倫老師和育華學校高中部的白蕓老師以同課異構的形式展示了高一新教材《中外歷史綱要（下）》中的《亞非拉的民族解放運動》一課。兩位老師的教學設計上立意高遠，劉海倫老師以民族英雄為主題，緊扣歷史又密切聯(lián)系現(xiàn)實生活，帶領同學穿梭和跨越不同時空間，了解各大洲各民族解放的歷史場景；注重啟發(fā)學生、總結提煉，通過拉丁美洲民族獨立運動的嘗試，構建起對各大洲民族獨立運動背景和過程梳理的方法論模式。白蕓老師的課堂教學以解放者初長成、解放者之理想初顯現(xiàn)、解放者之志猶未竟等三個層次漸次展開，主題鮮明、線索突出，一以貫之，在課堂教學實施中充分與學生互動，與學生共情合作，教師的引導和啟發(fā)頻現(xiàn)，同學們獲得感和認同感較強，課堂教學呈現(xiàn)靈動輕快的氛圍和節(jié)奏，教學的完成度高。
執(zhí)教第三節(jié)課《冷戰(zhàn)與國際格局的變遷》的是來自杭州富陽中學教育集團江南中學校區(qū)的方棟老師。方棟老師的課打破了傳統(tǒng)教學的方式，以搜集漫畫、解讀漫畫、評價漫畫、反思漫畫為抓手開展課堂教學，搜集了二戰(zhàn)以后主要資本主義國家和社會主義國家創(chuàng)作的重大事項和關鍵問題的系列漫畫，并對漫畫的構成元素作為全面充分深刻的解讀，史料豐富，歷史解釋翔實。方棟老師的課大大激發(fā)學生的興趣，課堂參與度高，引起較多共鳴，有很強的獲得感。下午，方棟老師還為老師們帶來了一場主題為《敢要的設計準備在思考》的精彩講座，。方棟老師毫無保留地分享了自己從教多年的心得經(jīng)驗，并詳盡闡述了常態(tài)課、展示課、優(yōu)質(zhì)課的評判標準、備課方法和設計建議。
市歷史教研員曹信芬老師對活動進行了總結。曹老師對我校高度支持和保障本次研訓活動表達了謝意，高度肯定了參與本次活動展示的3位老師，尤其贊賞了他們自告奮勇承擔教學展示和講座任務的勇氣。她表示，通過觀摩教學和講座發(fā)現(xiàn)了青年教師身上嚴謹治學的氣象和扎實鉆研的精神，值得大家學習。
最后，曹老師對下一階段全市的高中歷史教學工作提出了一些建議，并就近期布置的教研任務提出了進一步要求。她建議大家多關注最新的史學成就，強調(diào)在課堂中應盡量讓學生接觸到最新的成就，樹立發(fā)展性教學理念；創(chuàng)新教學方法，創(chuàng)設更新的教學情境，讓歷史課堂成為教學創(chuàng)新的前沿陣地。
