高中學(xué)涯規(guī)劃是高中生學(xué)習(xí)生活的重要內(nèi)容。從初中到高中，對(duì)于高一學(xué)生來說，是個(gè)從量變到質(zhì)變的過程。高中課程體系整體呈現(xiàn)知識(shí)量增大、理論性增強(qiáng)、能力要求增加的趨勢(shì)，所以對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說，初三到高一不是個(gè)“坡兒”，而是個(gè)“坎兒”，需要同學(xué)們合理定位自我，樹立高中學(xué)涯規(guī)劃意識(shí)。
9月25日晚，我校心理健康教師、高考規(guī)劃師鄭碧波老師給高一全體學(xué)生帶來了一場(chǎng)《學(xué)涯有夢(mèng)我去追》高中生涯規(guī)劃講座，各班班主任和副班主任一起參加了此次講座。
“一條毛毛蟲如何才能吃到蘋果樹上最大的蘋果？”鄭老師從一個(gè)哲學(xué)故事出發(fā)，開場(chǎng)就和同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的互動(dòng)。沒有規(guī)劃、沒有目標(biāo)是現(xiàn)在很多高一學(xué)生存在的通病，他們跟隨大流，對(duì)自己的努力方向非常模糊。鄭老師指出，如果不是含著金湯匙出生，就應(yīng)該花更多的時(shí)間和精力走出自己的路來。要做一條有目標(biāo)，會(huì)清晰規(guī)劃的勤快的“蟲”，這樣才能吃到理想中的大蘋果。
為了讓同學(xué)們對(duì)高中的考試制度和綜合評(píng)價(jià)制度有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，鄭老師和同學(xué)們簡(jiǎn)單的分享了新高考志愿填報(bào)對(duì)選考科目的要求、新高二的考試進(jìn)程和新高三的高考大事記。對(duì)于很多同學(xué)來說，第一次聽老師說起高考，既遙遠(yuǎn)又逼近，學(xué)習(xí)使命感油然而生。
鄭老師在講座中指出：
一、學(xué)涯規(guī)劃是個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。
每個(gè)同學(xué)要根據(jù)環(huán)境的變化和自身學(xué)習(xí)情況調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)。高考實(shí)行分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取后，同學(xué)們從高一開始就要有意識(shí)地去了解、搜集多種招生政策資料，做個(gè)學(xué)習(xí)的有心人。
二、將能力規(guī)劃放在學(xué)涯規(guī)劃的首位。
只有多角度發(fā)展自己的能力，才能提高綜合素質(zhì)，以不變應(yīng)萬變，在高考多元評(píng)價(jià)中占領(lǐng)先機(jī)。我們的學(xué)生一定要在高一高二夯實(shí)基礎(chǔ)，努力提升自己的多種能力。普陀中學(xué)“仁·智”教育理念，為學(xué)生的能力發(fā)展提供了各種舞臺(tái)。增長(zhǎng)板補(bǔ)短板，今后三年同學(xué)們要有意識(shí)地去參加各種適合自己的活動(dòng)，讓自己的優(yōu)勢(shì)得到發(fā)揮。
本次講座是我校學(xué)生生涯規(guī)劃系列的常規(guī)講座，我校生涯規(guī)劃教育秉承“精于規(guī)劃、堅(jiān)持選擇”的理念，生涯規(guī)劃創(chuàng)建納入學(xué)校育人工作體系，融入到學(xué)校教育教學(xué)、文化建設(shè)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，學(xué)校師生全員參與，共建共享，為學(xué)生的三年高中生活指明方向、保駕護(hù)航。
學(xué)生感悟：
第一次接觸到學(xué)涯，第一次理解了規(guī)劃，這些高大的字眼，今天不再難懂。今天的講座是一盞明燈，照亮我們的未來。曾經(jīng)以為三年很長(zhǎng)，其實(shí)只是一個(gè)個(gè)目標(biāo)的累積。從今天起，我們遠(yuǎn)方起航，從今天起，我們規(guī)劃學(xué)海，從今天起，我們踐行目標(biāo)。 —— 賀彥澄
五條毛毛蟲和紅蘋果的故事真有意思！我是哪條毛毛蟲呢？以前我是個(gè)沒有目標(biāo)，沒有規(guī)劃的糊涂蟲，從今以后我有目標(biāo)，我有規(guī)劃，我有方向，是個(gè)有計(jì)劃的毛毛蟲。鄭老師的報(bào)告閃耀著智慧的光芒，有著哲學(xué)的思辨，更擁有現(xiàn)實(shí)的意義。她如春風(fēng)般滋潤(rùn)我們的心田，指引我們?nèi)松姆较颉?——俞逸雪
學(xué)海無涯苦做舟，而今學(xué)海有規(guī)劃。我們的高中學(xué)習(xí)的進(jìn)程表就在眼前，三年我將全力以赴。三位一體，自主招生，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，這些新鮮的名詞，離我們不再那么遙遠(yuǎn)，而是化成一種又一種的能力，散落在我們的學(xué)習(xí)生活中，紅五月、文藝匯演、辯論賽、模聯(lián)等活動(dòng)都將是我們展現(xiàn)能力的舞臺(tái)。 ——車柳穎
