我們身邊有這么一群人，他們愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮上進(jìn)，他們從不標(biāo)榜自我，卻總有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。
他們是黑板前的楷模，用粉筆書寫著教書育人的感人事跡。他們或許平凡，卻總以不平凡的力量感染著一代又一代的青年們。
從走上講臺(tái)的那一刻起，為國(guó)家培育棟梁之才將成為他們終其一生去實(shí)現(xiàn)的理想。
在這個(gè)充滿理想的人群中，有這么一位，他是我們的良師益友，是我們身邊的先進(jìn)榜樣。他就是普陀中學(xué)在職英語(yǔ)教師史利金老師。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)，教育技巧的全部奧秘在于如何熱愛(ài)學(xué)生。高中三年我有幸成為史老師的學(xué)生，并深深地感激于他所教授與給予我的許多：從課內(nèi)到課外，從課本知識(shí)到處事原則…
課堂上的史老師，風(fēng)趣幽默，竭盡所能調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。他從不給我們太大的壓力，并著力培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力。
布置作業(yè)時(shí)靈活彈性，針對(duì)不同的同學(xué)有不同層次的要求，實(shí)現(xiàn)了因材施教。
他善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足，并悉心指導(dǎo)給予幫助。課堂上的歡聲笑語(yǔ)，課后的認(rèn)真負(fù)責(zé)，是他扎實(shí)教學(xué)功底的最好寫照。
即便只是一名任課老師，史老師對(duì)同學(xué)們的全面發(fā)展也是十分重視。
小到私人生活中的困難，大到學(xué)習(xí)發(fā)展方向的確立，他常常如同朋友一樣同我們探討，并在無(wú)形之間給予我們最有力的幫助。
自學(xué)校開(kāi)展的人生導(dǎo)師制度成為同學(xué)們與老師交流溝通的友好平臺(tái)后，史老師對(duì)同學(xué)們的疏導(dǎo)與幫助愈加頻繁，他的學(xué)員名額也愈發(fā)搶手。
如此的關(guān)愛(ài)必來(lái)源于熱愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)職業(yè)，并將執(zhí)著根植于責(zé)任。
或許我們常常讓他失望，但他的熱愛(ài)從來(lái)不減，我們會(huì)更多地聽(tīng)到語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，而非鋪天蓋地的責(zé)罵。
在我對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)感到迷茫時(shí)，他常常會(huì)給予我最大的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我專攻弱項(xiàng)，鼓勵(lì)我參與各種比賽提升能力，從樹(shù)立信心到一步一個(gè)腳印提升成績(jī)，這三年里史老師對(duì)我影響匪淺。
一屆又一屆的學(xué)生，他把我們每一個(gè)人都打磨的更好，把教書和育人工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)做精做細(xì)，落到實(shí)處。
作為一名資歷深刻的老教師、老黨員，他對(duì)自我的要求也尤為苛刻。
工作中關(guān)照幫助年輕教師，課外不斷擴(kuò)充自身知識(shí)儲(chǔ)備，生活中毫不吝嗇為我們提供經(jīng)驗(yàn)幫助。
為人師者，莫過(guò)于言傳身教，短短三年，史老師以自我品格為藍(lán)本，為我們上了最好的一堂人生課！
幾十年的教學(xué)生涯里有太多故事值得講述。對(duì)學(xué)生的愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，贏得了學(xué)生無(wú)限的愛(ài)戴。
他在自己熱愛(ài)的事業(yè)中奉獻(xiàn)的汗水，為年輕一代的我們鑄就了一座堅(jiān)如磐石的豐碑，指引我們方向、提供我們前進(jìn)的動(dòng)力。
如此一位光明人在這個(gè)平凡而又神圣的崗位上走過(guò)了幾十年，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，從自身做起，把榜樣的力量發(fā)揚(yáng)光大，也為我們開(kāi)辟了一條在榜樣指引下的燦爛人生路。
