9月26日下午，普陀中學高三年級各科教師舉行導師與學生面對面活動，本次活動旨在以日常課堂指導為基礎歸攏學生學難問題并集中答疑解惑。
高三雖然剛開始，卻是積蓄實力的關(guān)鍵期。學生的情況與發(fā)展，任課教師心里最清楚。從學生自身出發(fā)，才能回到為學生發(fā)展的原點，‘導師制’中面對面的個體交流，效果顯著，所以高三年級堅持落實“導師制”工作。活動中，每位導師負責指導的學生到各自導師辦公室，與導師進行面對面交流，導師針對學生提出的疑難問題、平時課上的互動反饋、本學科復習要點及方法等進行當面答疑、解惑。同時，導師也提醒同學們在高三階段高效學會利用時間，對一輪復習中的錯題認真總結(jié)，對學習短板進行有針對性的訓練。
導師制是普陀中學堅持實施的一項教學制度。每個學生都有自己的學科導師，每名導師利用自習課和課余時間與負責的學生談心或進行一對一單獨輔導，使學生都能在原有的基礎上得到進一步的提升，取得了良好的教學效果，獲得學生和家長的一致好評。
為了確保導師制落到實處、切實有效，學校編制了《導師指導記錄表》，設置了諸如談心、答疑等多個環(huán)節(jié)，并對指導細節(jié)進行記錄?！秾熤笇в涗洷怼穼⒃趯W期末整理存檔，并成為考核教師教學質(zhì)量的一項重要依據(jù)。
“導師制”是普陀中學根據(jù)高三學情實施的目標明確，責任到人的精細化備考策略，旨在構(gòu)建起全面服務于學生的有效發(fā)展途徑。從2018年提出并實施以來，成為了普陀中學成績節(jié)節(jié)攀升的有力助推器。
