為傳承2024屆高三備考經(jīng)驗，更加科學合理地規(guī)劃2025屆備考征途，近日，普陀中學在行政樓六樓會議室召開了新老高三備課組的交流活動。本次活動由教務處主任彭再生老師主持，袁孝海書記、何武波校長、劉建芬副校長等校領導、2024屆以及2025屆高三各學科備課組代表參加了本次活動。
會上，2024屆高三各學科備課組代表在高考復習策略、班級教學管理、備考經(jīng)驗以及教訓吸取等方面上向在座的各位教師做了一番總結梳理。語文組的周飛老師強調了高三團隊合作的重要性。同時，她指出要加強教材內容的復習，讓學生對文本有足夠的了解。在試題練習的篩選方面，周老師表示可以選創(chuàng)新的、有思維深度的卷子讓學生開開眼以提升思維能力。數(shù)學組的洪小芳老師從教學計劃、復習策略、教材研究、學生輔導及教學資源等方面做了總結梳理。英語組的柳勝君老師詳細介紹了2024屆的復習策略，指出要重視積累，夯實基礎，把握好模擬試卷的難度，鼓勵學生不要輕易放棄。
物理組的周波老師認為，高三老師要多參加各類高考研討會，關注高考熱點；適當降低周練試題難度的同時提升學生解題速度；把握學情，講評時注重細節(jié)，講透題目?；瘜W組的董小明老師從復習進度安排、習題情況、集體備課、團隊合作等方面提出建議。他認為，高三老師要合理安排教學進度，總結歸類高考真題，適當改編模擬卷，提高試題的針對性和有效性。備課組成員要做到互幫互助、積極參與、分工合作、資源共享、共同進步。生物組的張翰老師強調，高三教師要通過總結提煉要點，建立解題模型。關注歷年選考試題，提高復習針對性。適時借助外力，提高復習效率。政治組的郭賽群老師指出，任課教師和班主任要積極引導學生，全力以赴對待4門學科的首考復習。首考復習要重基礎，抓細節(jié)，引導學生有序背誦，提高復習效率。二輪復習在基本知識扎實的基礎上更要注重綜合能力的培養(yǎng)。記住“變”是政治試卷永恒不變的主題。歷史組的史佳巧老師表示老師要關注高考動向，注重與外市交流，訓練學生思維，用小專題的方式開展二輪復習。地理組的忻科科老師則從制定首考復習計劃、精選試題、高考交流研討、學生狀態(tài)以及教師自身的心理建設等操作層面做了復盤和思考。技術組的柯林老師給出了抓基礎、重視課練習、多研究真題等建議。
何武波校長指出，新老高三教師不僅要在技術層面上進行交流，還要做好精氣神上的傳承。他建議高三老師多閱讀專業(yè)書籍，充分了解專業(yè)知識領域的前沿動態(tài)，把前沿成果與高三復習相關知識融通結合起來，助力備考迎考復習。他希望老師們始終保持開放的心態(tài)，在做好內功的同時，積極向外汲取能量，不斷完善更新自己的知識體系。
袁孝海書記從三個方面作了總結發(fā)言。一是明晰現(xiàn)階段高三復習目標。從年級段目標到每個班級、每個備課組的目標，從宏觀的備考計劃到微觀的每一堂課的復習計劃，每位課任教師和班主任都要有清晰的定位和系統(tǒng)的規(guī)劃，做到有的放矢。二是要關注細節(jié)，回歸基礎。他要求老師們強調基礎的重要性，在一輪復習中夯實學生基礎；處理好教材與教輔的關系，吃透教材，認真甄別教輔，對習題做到心中有數(shù)；關注學生的自我整理情況，因人而異，給予不同的學法指導。三是要重視情緒，積聚力量。關注學生在不同階段的情緒變化，多鼓勵、多陪伴、多表彰，從教室文化氛圍的布置著手，給學生營造一個溫馨、勵志的迎考氛圍。同時，也要照顧教師的情緒。明確備課組長教學核心地位和班主任德育管理核心地位，不斷積聚任科教師的力量，減少不必要的精力浪費，從而更有效地服務于高三的整體復習安排。
知之愈明，行之愈篤。本次新老高三備課組交流活動彰顯了學校薪火相傳的良好風氣，也讓2025屆的高三教師更加明確了備考方向，優(yōu)化了備考策略，面對即將到來嚴峻考驗，新一屆高三戰(zhàn)斗團隊更加滿懷信心，腳踏實地，在育人路上乘風破浪，披荊斬棘。
