“書香芬芳校園，經(jīng)典潤澤人生”。《紅樓夢》是中國經(jīng)典文學巨著，傳統(tǒng)文化的集大成者。同時，《紅樓夢》整本書閱讀也是新課程、新教材背景下的教學主要內(nèi)容之一。為了推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的深入開展，讓學生從經(jīng)典中感受傳統(tǒng)文化的風采，建立和堅定文化自信，近日，普陀中學開展了《紅樓夢》整本書閱讀活動。
一、素讀紅樓，讀出真我。
“素讀”，就是樸素地通過文字符號領會其內(nèi)在的蘊意，“素讀”是一種本色閱讀，是最原始也是最“語文”的閱讀。同學們利用閑暇時間扎根文本，一字一句去感受《紅樓夢》的文字美麗，讀出自我最本真的感受并訴諸筆下。有的同學從紅樓人物形象出發(fā)，寫出自己對人物的獨特價值判斷；有的同學從紅樓詩詞切入，分享自己的審美體驗；有的同學以紅樓美食為切入，體悟古代飲食文化的魅力...... 高一（2）班的張譯尹同學在《由眼淚分析林黛玉的形象》一文中，以“黛玉之淚”寫出“黛玉之魂”，文筆細膩，文采斐然。高一（2）班的周千蕙同學則以《鄉(xiāng)土中國》概念觀照《紅樓夢》，以學者之眼讀才子之心。
二、趣讀文本，讀出文化。
《紅樓夢》是中國經(jīng)典文學巨著，傳統(tǒng)文化的集大成者。同學們在品讀中國經(jīng)典文學之美的同時，更是主動地去傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，去共鳴、去思考。同學們或以一張張傳神的圖畫，或以一首催人淚下的《葬花吟》，或以一幅幅書法作品來演繹心中的紅樓夢。
本次《紅樓夢》整本書閱讀活動，是對學生閱讀《紅樓夢》的有益指導，是整本書閱讀教學的積極探索，也是普中“書香校園、書香班級”建設的有力實踐。同學們在增進了對《紅樓夢》作品細節(jié)了解的同時，也開闊了眼界。當青春與經(jīng)典相遇，碰撞出無限精彩， 正是應和古人的“開談不說紅樓夢，讀盡詩書也枉然”一語。
