為緩解高三學(xué)生首考壓力、歸攏學(xué)生學(xué)難問題并集中答疑解惑，近日，普陀中學(xué)開展了各科導(dǎo)師與學(xué)生面對面活動，為學(xué)子們加油鼓勁。
活動中，每位導(dǎo)師負責(zé)指導(dǎo)的學(xué)生到各自導(dǎo)師辦公室，與導(dǎo)師進行面對面交流，導(dǎo)師針對學(xué)生提出的疑難問題、平時課上的互動反饋、本學(xué)科復(fù)習(xí)要點及方法等進行當(dāng)面答疑、解惑。
每個學(xué)生都有自己的學(xué)科導(dǎo)師，每名導(dǎo)師與負責(zé)的學(xué)生談心或進行一對一單獨輔導(dǎo)，使學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到進一步的提升，取得了良好的交流效果，獲得學(xué)生和家長的一致好評。
導(dǎo)師制是普陀中學(xué)實施多年的一項德育制度。普陀中學(xué)結(jié)合學(xué)校自身特點制定出導(dǎo)師制方案，形成“教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個個受關(guān)愛”“讓學(xué)生人人有可以傾訴的老師，讓老師人人有可以牽掛的學(xué)生”的全員育人導(dǎo)師制局面。為了確保導(dǎo)師制落到實處、切實有效，學(xué)校政教部門編制了《導(dǎo)師指導(dǎo)記錄表》，設(shè)置了諸多環(huán)節(jié)，并對指導(dǎo)細節(jié)進行記錄。
君子至德，默默而喻。普陀中學(xué)導(dǎo)師們，將會和學(xué)生一起沖刺高考的每一天。師生間的相互守望也形成一種獨特的文化氛圍，增添了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。這樣的守望讓管理變得有溫度，讓學(xué)生有了歸屬感。
