國(guó)慶長(zhǎng)假前夕，普陀中學(xué)收到了《舟山市教科規(guī)劃辦關(guān)于公布舟山市教育科學(xué)規(guī)劃2022年度研究課題的通知》，以張成年副校長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人申報(bào)《基于“學(xué)為中心”的普通高中課堂教學(xué)實(shí)踐研究》被列為年度研究課題立項(xiàng)。課題的研究期限為1年。這是專家組和市級(jí)教育科研主管部門對(duì)學(xué)校前期課題準(zhǔn)備工作的肯定，也是對(duì)學(xué)?？蒲羞x題、研究方向、研究范式、預(yù)期研究成果支持。
從積極申報(bào)到順利立項(xiàng)，只是謀好篇開(kāi)好了局，關(guān)鍵還在于要按照預(yù)定的研究步驟作好全篇，確保順利結(jié)題。為了扎實(shí)推進(jìn)課題研究開(kāi)展，同時(shí)深化擴(kuò)大市級(jí)規(guī)劃課題的內(nèi)涵外延，課題組重點(diǎn)做好以下幾方面工作。
一是組建課題研究共同體張成年老師聯(lián)系教務(wù)處、教師發(fā)展處和各教研組長(zhǎng)就組建課題研究共同體的問(wèn)題進(jìn)行了商討后，向老師們發(fā)起了招募共同體的通知。經(jīng)個(gè)人報(bào)名、教研組推薦等，課題組研究，最終吸納了12名教師參加組建研究共同體。鼓勵(lì)以規(guī)劃課題為母課題，孵化延申出系列子課題。
二是明確課題研究共同體的任務(wù)、活動(dòng)和組織方式。9月29日，張成年老師召集了課題研究共同體成員第一會(huì)議。張老師就課題的選題背景、研究方案、工作步驟和預(yù)期成果等做了簡(jiǎn)要介紹；分享了自己科研的科研經(jīng)驗(yàn)和有益心得，并分發(fā)了學(xué)界有關(guān)“學(xué)為中心”主題已取得一些理論和實(shí)踐成果；闡述了共同體的近期工作任務(wù)和常態(tài)化集會(huì)形式，共同體將采取定期集會(huì)和輪值主持人的形式，集會(huì)的議題主要是分享交流階段性研究情況和討論議定下期任務(wù)。
三是明確課題研究成果的形式。張成年老師指出，課題研究作要做好理論的面子和實(shí)踐研究的里子，要內(nèi)外兼修。未來(lái)一年中，會(huì)通過(guò)展示課、匯報(bào)課、主題講座、論文征集和評(píng)比等多樣態(tài)的活動(dòng)來(lái)呈現(xiàn)研究成果。這也要求共同體成員把課題研究植根到日常教學(xué)、教研中去，提升課題生命力，淬煉課題品質(zhì)。
