為激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活力和好奇心，鍛煉他們的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，讓學(xué)生能通過(guò)多樣化的方式收獲不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，為學(xué)校的科技教育開(kāi)展增添鮮活的色彩，近日，普陀中學(xué)開(kāi)展“風(fēng)能利用”競(jìng)賽暨復(fù)賽選拔賽。
晚上6點(diǎn)，學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓D315教室燈火通明、人聲嘈雜，平時(shí)異常安靜的實(shí)驗(yàn)樓一下子熱鬧了起來(lái)，普陀中學(xué)2020學(xué)年第二學(xué)期“風(fēng)能利用”競(jìng)賽暨復(fù)賽選拔賽在這里拉開(kāi)了帷幕。競(jìng)賽以?xún)扇诵〗M形式，要求每組隊(duì)員選取材料設(shè)計(jì)并制作一個(gè)裝置，使其可利用風(fēng)能實(shí)現(xiàn)側(cè)風(fēng)負(fù)重（風(fēng)向與賽道方向呈90度角）行駛。比賽通過(guò)裝置的側(cè)風(fēng)負(fù)重行駛能力為表征，考查裝置對(duì)風(fēng)能的利用效率。
本次競(jìng)賽吸引了高一高二約40人參賽，比賽開(kāi)始后，選手們立馬投入到了緊張的制作環(huán)節(jié)，有的小組循規(guī)蹈矩、按部就班，有的小組標(biāo)新立異、不落窠臼。半個(gè)小時(shí)后，風(fēng)帆小車(chē)基本成型。隨后，選手們抓緊時(shí)間調(diào)試改進(jìn)，忙的不亦樂(lè)乎。在制作、比賽過(guò)程中，選手們商量比賽策略，設(shè)計(jì)風(fēng)帆車(chē)結(jié)構(gòu)，調(diào)整材料組裝方式，既需要自主學(xué)習(xí)，亦需要團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)與交流，同時(shí)考驗(yàn)了選手們臨場(chǎng)應(yīng)變、解決問(wèn)題的能力。最后，每個(gè)小組的得意之作依次擺上賽道一爭(zhēng)高下。待成績(jī)出爐時(shí)，時(shí)針已經(jīng)指向晚上9點(diǎn)整。
風(fēng)能利用競(jìng)賽是今年省市科技活動(dòng)的一項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)比賽項(xiàng)目，不僅僅是對(duì)知識(shí)的考察，更是對(duì)知識(shí)靈活運(yùn)用的考驗(yàn)。在技術(shù)組趙爽和張輝老師的精心準(zhǔn)備下，參賽選手們認(rèn)真參加前期培訓(xùn)，在比賽中表現(xiàn)出了極高的熱情和極強(qiáng)的積極性。作為省賽的選拔賽，來(lái)自高一(9)班的張飛翔和唐靖彥同學(xué)突出重圍，摘得桂冠，他們將有資格代表學(xué)校參加省賽。
